課程大綱

課程資訊

課程名稱

中共黨史導論專題
Seminar on the History of The Communist Party of China

開課學期

103-1

授課對象

社會科學院政治學研究所

授課教師

張登及

課號

PS5061

課程識別碼

322 U1800

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期三3,4(10:20~12:10)

上課地點

社科研603

備註

本國政治。
總人數上限：7人
外系人數限制：2人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1031PS5061_CCP

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

課程目標概述
一、本課程定位為大學部高年級與碩士班之中階性課程，意在提供研究當代中國大陸思想、政治、外交、軍事、經濟與社會各項議題的歷史背景知識，以使修課者在研習當代中國各專門議題時，對中國共產黨這一大陸長期執政的特殊團體的發展歷程與內部爭論，有更立體、深入的掌握。
二、本課程與國內其他大專院校類似課程設計將有所不同。差異點在於以下幾處：(一)、教學方式同時結合碩士班專題研討(seminar)與大學部演講(lecture)兩種方法進行，使修課者自行將歷史發展出活的、生動的「故事」。(二)、課程教材主要採用兩岸名家所撰黨史專著，同時強調歷史背景、黨政體制、意識型態、和社科研究四大面向，期能使修課者獲致宏觀而具有縱深之中國研究素養，而不至囿於特定途徑與視角之定說。(三)、本課程期能同時兼顧理解與解釋兩大方法傳統，因此刻意引介若干文史資料，並於可能處援用多媒體教材和文學作品，務使修課者能透過多種文本來瞭解中共黨政與大陸研究議題的總體脈絡。
三、授課者鼓勵學生考取碩士班後，選修本所「中共政治專題」與「中國大陸政經發展專題」，以熟悉進階的中國政經研究趨勢。但未就讀本所碩士班之大學部同學，也將能從原始文件和文史、學術著作，獲得有關中國共產黨意識型態與制度史的基本知識。

課程目標

提供研究當代中國大陸思想、政治、外交、軍事、經濟與社會各項議題的歷史背景知識，以使修課者在研習當代中國各專門議題時，對中國共產黨這一大陸長期執政的特殊團體的發展歷程與內部爭論，有更立體、深入的掌握。

課程要求

一、課堂出席和參與討論：20 %。
二、輪值報告：80%。每位輪值報告者需備二至四頁(A4 in print) 書面資料於當節繳送教師並分發其他選修者參考。輪值編組於第二次上課時由師生共同決定。

預期每週課後學習時數

Office Hours

每週三 15:00~17:00

指定閱讀

參閱各週要求。

參考書目

一、理論、思想與歷史文件
馬克思(K. Marx)、恩格斯(F. Engels)。馬克思恩格斯選集。
列寧(V. Lenin)。列寧選集。
托洛斯基(Leon Trosky)(2008). 托洛斯基讀本。北京：中央編譯出版社。
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林彪(1965)。「人民戰爭勝利萬歲」。網路全文。
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------(1980)。「對起草『關於建國以來黨的若干歷史問題的決議』的意見」。鄧小平選集，第二卷(1983)，頁255-274。
------(1980)。「黨和國家領導制度的改革」。鄧小平選集，第二卷(1983)，頁280-302。
------(1984)。「建設有中國特色的社會主義」。鄧小平選集，第三卷(1993)，頁62-66。
------(1985)。「和平和發展是當代世界的兩大問題」。鄧小平選集，第三卷(1993)，頁104-106。
------(1986)。「旗幟鮮明地反對資產階級自由化」。鄧小平選集，第三卷(1993)，頁194-197。
------(1989)。「壓倒一切的是穩定」。鄧小平選集，第三卷(1993)，頁284-285。
------(1992)。「在武昌、深圳、珠海、上海等地談話要點」。鄧小平選集，第三卷(1993)，頁370-383。
趙紫陽(2009)。國家的囚徒。台北：時報出版。
江澤民(1995)。「實施科教興國戰略」。江澤民文選，第一卷(2006)。頁425-439。
------(1995)。「講學習、講政治、講正氣」。江澤民文選，第一卷(2006)。頁483-486。
------(1997)。「確立和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度」。江澤民文選，第一卷(2006)。頁613-616。
------(1997)。「高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業全面推向二十一世紀」(十五大政治報告)。江澤民文選，第二卷(2006)。頁1-49。
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朱鎔基(2009)。朱鎔基答記者問。北京：人民出版社。
胡錦濤(2007)。「高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮鬥」(十七大政治報告)。
二、文史與爭辯
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王力雄(1999)。「渴望墮落」，收於劉智峰(編)(1999)。道德中國：當代中國道德倫理的深重憂思。北京：中國社會科學出版社。頁135-145。
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Kuhn, Robert L. (2004). The Man Who Changed China: The Life and Legacy of Jiang Zemin. New York: Crown Publishers.
紀錄片天安門六四事件(YouTube, 1-20)
三、學術研究
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四、多媒體
河殤
激流中國(NHK)
大國崛起(CCTV)
活著(電影、國共內戰、文革)
霸王別姬(電影、內戰、文革)
一個也不能少(電影、現代)
陽光燦爛的日子(電影、文革)
頤和園(電影、六四事件)
雲水謠(電影、兩岸)
手機(電影、現代)
走向共和(電視)
中國遠征軍(電視、抗戰)
建國大業(電影、國共內戰與建立政權)
建黨偉業(電影、五四運動與建立政黨)
紀錄片天安門：六四事件(YouTube, 1-20)

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	出席與參與討論	20%
2.	輪值報告	80%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/17	課程簡介—中共黨史作為一門學科？
第2週	9/24	中共黨政體制的形成、特徵和現況(學生分組)
第3週	10/01	指導意識型態(I)：馬克思主義
第4週	10/08	指導意識型態(II)：列寧主義
第5週	10/15	五四運動與建黨初期(第一分組導讀)
第6週	10/22	長征與延安整風(I)(第二分組導讀)
第7週	10/29	長征與延安整風(II)(第三分組導讀)
第8週	11/05	建立政權與「八大」(I)(多媒體教材)
第9週	11/12	建立政權與「八大」(II)(第一分組導讀)
第10週	11/19	反右鬥爭、大躍進與中蘇決裂(第二分組導讀)
第11週	11/16	文化大革命(I) (第三分組導讀)
第12週	12/03	文化大革命(II)(第一分組導讀)
第13週	12/10	「十一屆三中全會」與改革開放(第二分組導讀)
第14週	12/17	「社會主義初級階段」與「六四事件」(第三分組導讀)
第15週	12/24	校外專家專題演講 / 問題與討論
第16週	12/31	九○年代—「不爭論」中的資、社交鋒(研究生導讀I)
第17週	1/07	新世紀與「和諧社會」：多媒體教材
第18週	1/14	「中國特色」的「中國夢」(研究生導讀II)